麻章區(qū)一中與實驗學校開展“千校扶千!钡男袆佑媱
根據省教育廳《關于實施廣東省“千校扶千!毙袆佑媱澋耐ㄖ罚ɑ浗袒[2008]120號)以及我市、區(qū)教育行政部門的有關部署,麻章區(qū)一中與實驗學校結對,由麻章區(qū)一中幫扶實驗學校,為順利開展工作,特制定如下工作方案。
一、指導思想
按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結合”的幫扶總體思路,在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制,揚長避短,幫出成效,幫出特色。切實幫助實驗學校轉變教育觀念,實施素質教育,規(guī)范學校管理,改革教育教學,提高隊伍素質,改善辦學條件,提高學校的整體管理水平和教育教學質量。
二、幫扶任務
實施“千校扶千!毙袆佑媱澮1年為一個周期,主要在以下3個方面實施幫扶。
(一)學校管理水平幫扶。
1、幫助受援學校樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念,健全和完善各項管理制度,規(guī)范學校日常工作管理,幫助受援學校提高管理水平。
2、幫助受援學校制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃。
3、支援學校每學期派出2-3名經驗豐富的管理人員到對口學校掛職,參與學校的管理。
4、支援學校和受援學校每年要開展校風、教風、學風建設,以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。
5、幫助受援學校規(guī)劃校園布局,制定校園“文化、綠化、美化”的“三化”建設方案和組織實施,幫助和指導受援學校開展校園文化活動。幫助受援學校做好校園文化、綠化、美化等工作。
(二)教育教學工作幫扶。
1、區(qū)一中派出3-5名經驗豐富的教學教研人員對教學工作給予指導。
2、幫助受援學校規(guī)范教學工作常規(guī)管理,建立健全教學檔案和教研制度指導和幫助受援學校開齊開足國家規(guī)定的課程,引導受援學校老師積極投向課程改革,更新教育觀念,改革教學方法,不斷提高教育教學質量。
3、幫助和指導受援學校利用現(xiàn)代教育教學手段改革教育教學,提高效率和水平。幫助和指導受援學校開設信息技術課,建設學校網站和學生主頁。幫助受援學校用好各級基礎教育網的教育資源。利用信息化手段,加強與受援學校教研活動的交流,實現(xiàn)教學資源的共享。
4、幫助受援學校加強對實驗室、功能室、圖書室的建設、配備,以及對實驗教學和實驗操作的指導。
5、共同開展課外活動。支援學校舉辦各類藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關節(jié)慶活動時,適當組織受援學校的師生參與,促進學生相互交流,相互學習,共同進步。
6、共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動,促進支援學校和受援學校的學生進行學習交流。
(三)教師業(yè)務素質幫扶
1、幫助受援學校制定教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃、培訓計劃和工作措施,是要進行教師運用信息技術整合學科教學的能力培訓,對受援學校教師每年凳培訓一次以上。
2、幫助受援學校開展師德師風建設,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、幫助受援學校教師提高業(yè)務和教學水平。每學期開展同類學科教研組或年級組教學研討活動,包括制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學觀摩、說課、評課、優(yōu)秀教師教育教學報告等交流活動。支援學校每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援學校進行指導。
四、保障措施
(一)加強領導,落實責任。
1、成立實施“千校扶千!毙袆佑媱濐I導小組
組 長:吳國華
副組長:陸川、潘偉、黃良妙、梁保國、林木青、謝明春
成 員:陳云燕、陳妙玲、李標、韓舒霞、洪春景、彭建道、李馬成、劉波、唐季位、吳佑娟、關海峰、鄭寶珠、廖婷婷
2、支援學校和受援學校每學年要互派1-2名教師到對口學校任教。
(二)強化管理制度
1、管理辦法。支援人員的幫扶工作時間一般為一學年,工作期間,原人事、工資關系不變,在派出單位,原任職務予以保留,職務升遷、職稱評聘等不受影響,工資福利待遇與原學校同類在崗人員一致。支援人員由派出學校和受援學校雙重管理,以派出學校管理為主。
2、補貼辦法。由實驗中學行政會決定。
3、考核辦法。支援人員幫扶工作期間的年度考核,由受援學校提出考核意見,由派出學校根據受援學校意見評定考核等次。
4、獎懲辦法。建立幫扶工作考核和評估制度,及時通報對口幫扶工作的典型經驗和存在的問題,確保幫扶工作落到實處。在“千校扶千校”行動計劃幫扶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的人員給予一定形式的表彰和獎勵;干部及教師在幫扶工作中敷衍了事、多次違反工作紀律的,受援學?梢砸笈沙鰧W校將交流人員的年度考核結果定為“不合格”等次。
麻章區(qū)第一中學實驗學校
2009年8月28日 |